Vorkurse:
Kursname:
Almanca
Kurs Koordinator:
Das Ziel der Lektion:
Einführung in das Webdesign, um den Studierenden die notwendigen Grundkenntnisse für die Erstellung einer Website zu vermitteln.
Kursinhalt:
Grundlagen von Webseiten, Gestaltung statischer Webseiten mit HTML Scripting Language und CSS.
Lehrmethoden des Kurses:
1.Vorlesung, 2. Problemlösung, 3. Frage/Antwort, 4. Laborübung, 5.Werkstattarbeit, 6. Projektarbeit, 7.Fallstudie, 8.Diskussion, 9.Gruppenarbeit, 10.Gastvortragende, 11. Präsentationsmethode
Messmethoden des Kurses:
A. Zwischenprüfung, 2.Abschlußprüfung, Teilnahme, D. Quiz, E. Präsentation, F. Hausaufgabe, G. Projektarbeit, H. Anwendungsaufgabe
Vertikale Reiter
Course Learning Outcomes
| Lernergebnisse der Lehrveranstaltung | Lernergebnisse des Programms | Lehrmethoden | Bewertungsmethoden |
|
Erwerb der Fähigkeit, die Grundlagen der Skriptsprache HTML zu erlernen. |
2,4,5 | 1,2,3,4 | A, B, C, D, F |
|
CSS – Sie erwerben die Fähigkeit, Stilvorlagen zu verwenden. |
2,4,5 | 1,2,3 | A, B, C, D, F |
|
Lernen die Grundlagen von Websites kennen. |
2,4,5 | 1,2,3,4 | A, B, C, D, F |
|
Kann eine interaktive Website erstellen. |
2,4,5 | 1,2,3 | A, B, C, D, F |
Course Flow
Recommended Sources
|
|||||||
Material Sharing
| MATERIALTEILUNG | |
| Dokumente | Folien |
| Aufgaben | Interaktives Webseitendesign |
| Prüfungen | Zwischenprüfung, Kurztest, Abschlussprüfung. |
Assessment
| BEWERTUNGSSYSTEM | ||
| HALBJAHR-AKTİVİTÄTEN | ANZAHL |
Anteil
in Endnote (%) |
| Hausaufgaben | 1 | 10 |
| Kurze Prüfung | 2 | 10 |
| Anwesenheit | 14 | 5 |
| Zwischenprüfung | 1 | 25 |
| Abschlussprüfung | 1 | 50 |
| Summe | 100 | |
| Beitrag der Abschlussprüfung | 50 | |
| Beitrag der Halbjahraktivitäten | 50 | |
| Summe | 10 | |
Course’s Contribution to Program
| Lernergebnisse Internet und Netzwerk Technologien Programms | ||||||
| Nr | Lernergebnisse | Beitragsstufe | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| PÇ1 | Erklären und Anwenden von Netzwerkstrukturen, Protokollen und Kommunikationsprinzipien. Bietet Netzwerk-Debugging, Fehlerbehebung und Sicherheit | |||||
| PÇ2 |
Führt die grundlegende Programmierung von Netzwerkgeräten durch.
Durch die Kenntnisse der Konzepte im Zusammenhang mit Computernetzwerken verfügen Sie über die Fähigkeit, Kommunikations-, Organisations- und Datenübertragungsmethoden zwischen Computern zu verwenden |
X | ||||
| PÇ3 | Führt mathematische Berechnungen im Zusammenhang mit dem Feld durch. | |||||
| PÇ4 | Kennt die Konzepte der Informations- und Internettechnologien und der Internetverbindungsmethoden, kann webbasierte Programme entwickeln, Websites entwerfen. | X | ||||
| PÇ5 |
Erwirbt die Fähigkeit, Programmiersprachen, neue Methoden und Informationstechnologien, die für Anwendungen im Zusammenhang mit Internet- und Netzwerktechnologien erforderlich sind, zu identifizieren und effektiv zu nutzen.
Haben Sie die Fähigkeit, die für die Lösung von Problemen im Bereich der Computerprogrammierung erforderlichen Daten zu definieren, zu algorithmisieren, zu modellieren und zu lösen. |
X | ||||
| Gemeinsame Programmergebnisse – WISSEN | ||||||
| PÇ 6 | Erwirbt grundlegende, aktuelle und anwendungsbezogene Kenntnisse über seinen Beruf. | X | ||||
| PÇ 7 | Er verfügt über Kenntnisse in den Bereichen Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz, Umweltbewusstsein und Qualitätsprozesse. | X | ||||
| Gemeinsame Programmergebnisse – FÄHIGKEIT | ||||||
| PÇ 8 | Verfolgt aktuelle Entwicklungen und Anwendungen in seinem Berufsfeld und nutzt diese effektiv. | X | ||||
| PÇ 9 | Er nutzt die für seinen Beruf relevanten Informationstechnologien (Software, Programme, Animationen usw.) effektiv. | X | ||||
| PÇ 10 | Er/sie ist in der Lage, berufliche Probleme und Themen unabhängig mit einem analytischen und kritischen Ansatz zu bewerten und Lösungsvorschläge zu unterbreiten. | X | ||||
| Gemeinsame Programmergebnisse – KOMPETENZ | ||||||
| PÇ 11 | Kann seine Gedanken auf der Ebene von Wissen und Fähigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation effektiv präsentieren und verständlich ausdrücken. | X | ||||
| PÇ 12 | Übernimmt als Teammitglied Verantwortung für die Lösung komplexer, unvorhersehbarer Probleme, die in seinem Fachgebiet auftreten. | X | ||||
| PÇ 13 | Ist sich der Themen Karriereplanung und lebenslanges Lernen bewusst. | X | ||||
| PÇ 14 | Er/sie verfügt über soziale, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte in den Phasen der Datenerhebung, -anwendung und -veröffentlichung in seinem/ihrem Fachgebiet. | X | ||||
| PÇ 15 | Verfolgt Informationen aus seinem Fachgebiet in einer Fremdsprache und kommuniziert mit Kollegen. | |||||
ECTS
| KATEGORIE DER LEHRVERANSTALTUNG | Spezialisierung/ Fachgebietsspezifisch | ||
| ECTS / AUFWANDSTABELLE | |||
| Aktivität | ANZAHL |
Dauer (Stunden) |
Gesamtaufwand (Stunden) |
| Anwesenheit (Die Anwesenheitspflicht in einem Semester ist min. 80%) | 14 | 4 | 56 |
| Lernaufwand außerhalb der Lehrveranstaltung (Vorbereitung, Vertiefung) | 7 | 2 | 14 |
| Hausaufgaben | 4 | 3 | 12 |
| Kurze Prüfung | 2 | 2 | 4 |
| Zwischenprüfung | 1 |
8
|
8 |
| Abschlussprüfung | 1 | 10 | 10 |
| Gesamter Arbeitsaufwand | 104 | ||
| Gesamter Arbeitsaufwand / 25 (std.) | 4,16 | ||
| ECTS-Punkte der Lehrveranstaltung | 4 | ||