Kursname:
Almanca
Kurs Koordinator:
Ausbilder:
Kursinhalt:
Die Aufbau, Einsatzmöglichkeiten, Kontrollsysteme, Programmierverfahren und Wartungsmethoden von CNC-Maschinen
Lehrmethoden des Kurses:
1. Unterrichtsmethode 2. Problemlösungsmethode 3. Frage/Antwort 4. Arbeiten im Labor 5. Arbeiten in der Werstatt 6. Projekte 7. Fallstudienmethode 8. Diskussionsmethode 9. Teamarbeit 10. G
Messmethoden des Kurses:
A. Zwischenprüfung B. Abschlussprüfung C. Anwesenheit D. Quiz E. Praesentation F. Hausaufgaben G. Projekte H. Praxis
Vertikale Reiter
Course Learning Outcomes
| Lernergebnisse | Programm Lernergebnisse | Lehrmethoden | Messmethoden |
| 1. Die Studierende haben generell Kenntnisse über die Aufbau von CNC-Maschinen und deren Einsatzbereiche in der Industrie. | 2,4,10,12 | 1,2,3,4 | A,B,C,D,F |
| 2. Die Studierende haben die Grundkenntnisse über die Kontrollsysteme von CNC-Maschinen. | 2,4,10,12 | 1,2,3,4 | A,B,C,D,F |
| 3. Die Studierende können die Programmierverfahren von CNC-Maschinen anhand von Beispielen erklären. | 2,4,10,12 | 1,2,3,4 | A,B,C,D,F |
| 4. Die Studiernde sind zum Schluss der Vorlesungszeit in der Lage, die Maschinen anhand des Bedienpults zu bedienen und Bearbeitungsprogramme für einfache Werkstücke zu erstellen. | 2,4,10,12 | 1,2,3,4 | A,B,C,D,F |
| 5. Die Studierende kennen generell die vorbeugenden Instandhaltungsmethoden und können die Wartungsplänen einsetzen. | 2,4,10,12 | 1,2,3,4 | A,B,C,D,F |
Course Flow
| Woche | Themen | Vorbereitung |
| 1 | Allgemeine Informationen über CNC-Maschinen und industrielle Anwendungen | |
| 2 | Aufbau von CNC-Maschinen | |
| 3 | Elektrische Kontrollsysteme | |
| 4 | Koordinatensysteme | |
| 5 | Bezugspunkte | |
| 6 | Steuerungsarten, Programmierung | |
| 7 | Programmaufbau | |
| 8 | Programmierverfahren + Zwischenprüfung | |
| 9 | Arbeitsbewegungen | |
| 10 | CNC-Maschinen Bedienpult | |
| 11 | CNC-Maschinen Kontrolleinheiten, Antriebe | |
| 12 | Praxis Teilebearbeitung an der CNC-Maschine | |
| 13 | Praxis Teilebearbeitung an der CNC-Maschine | |
| 14 | CNC-Maschinen Wartungsprinzipien | |
| 15 | Abschlussprüfung |
Recommended Sources
| QUELLEN | |
| Modulskripte | Vorlesungsfolien |
| Weitere Quellen |
CNC-Technik in der Aus- und Fortbildung (Europa Lehrmittel)
Weck M., Brecher C., Werkzeugmaschinen 1 (Springer Verlag) Weck M., Brecher C., Werkzeugmaschinen 3 (Springer Verlag) NC/CNC Handbuch Hans B.Kief (Carl Hanser Verlag) CNC-Maschinen / Sayısal Denetimli Tezgahlar (TMMOB/140) |
Material Sharing
| MATERIALTEILUNG | |
| Dokumente | Vorlesungsfolien, Literratur, Übungsunterlagen |
| Hausaufgaben | Teilebearbeitung Programmierung und Praxis an der CNC-Maschine |
| Prüfungen | Quiz, Zwischenprüfung, Abschlussprüfung |
Assessment
|
|||
| HALBJAHR-AKTİVİTAETEN | ANZAHL | Gewichtung in Endnote (%) | |
| Hausaufgaben | 2 | 5 | |
| Anwesenheit (Die Anwesenheitpflicht in einem Semester ist min. 80%) | 14 | 5 | |
| Quiz | 2 | 10 | |
| Zwischenprüfung | 1 | 30 | |
| Abschlussprüfung (Um diese Vorlesung zu bestehen, muss der Student/die Studentin in der Abschluβprüfung mindestens 40 Punkte erreichen) | 1 | 50 | |
| Projekte | |||
| Summe | 100 | ||
| Beitrag der Abschlussprüfung | 50 | ||
| Beitrag der Halbjahraktivitäten | 50 | ||
| Summe | 100 | ||
Course’s Contribution to Program
| BEITRÄGE DER LEHRVERANSTALTUNG ZU DEN LERNERGEBNİSSEN DES PROGRAMMS | |||||||
| Nr. | Programm Lernergebnisse | Beitragsgrad | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Die Studierende können anhand der erlernten theoretischen und praktischen Kenntnissen die Probleme auf dem Gebiet Mechatronik analysieren und dafür Lösungsvorschläge unterbreiten | ||||||
| 2 | Die Studierende kennen die mechanischen, elektrischen und elektronischen Bauteile, die in der Industrie eingesetzt werden und können auch die für die Herstellung erforderlichen Methoden effektiv anwenden. | X | |||||
| 3 | Die Studierende besitzen die Kompetenz, die mechatronische Systeme zu entwerfen und sie herzustellen. | ||||||
| 4 | Die Studierende erhaltendie Fähigkeit, die für die Mechatronik erforderlichen Software-und Hardware- kenntnisse in Verbindung mit den Informations- und Kommunikationstechnologien einzusetzen. | X | |||||
| 5 | Die Studierende kennen alle Entwicklungsstadien eines mechatronischen Projektes vom Design bis zur Inbetriebnahme, sie können Bedarfsanalysen erstellen, ebenso Katalogdaten erfassen und anwenden. | ||||||
| 6 | Die Studierende kennen regelungstechnische Methoden von eiener einfachen Regelung bis hin zur Anwendung künstlicher Intelligenz und können ihren Einsatz in der Anwendung definieren. | ||||||
| 7 | Die Studierende können Fertigungsprozesse beschreiben, sie besitzen ausreichende Soft- und Hardware Kenntnisse für die Realisierung dieser Prozesse. | ||||||
| 8 | Die Studierende gewinnen die notwendigen fremdsprachlichen Fähigkeiten, um in der Lage zu sein effektiv zu kommunizieren und die Neuigkeiten im eigenen Bereich zu verfolgen. | ||||||
| 9 | Die Studierende können bei ihren Tätigkeiten selbständig Entscheidungen treffen, bei Kooperationenmit Partnern innerhalb oder außerhalb ihres Fachbereichs Verantwortung übernehmen und sich anpassen. | ||||||
| 10 | Die Studierende gewinnen Fähigkeiten, auf ihre Fachrichtung bezogenen die Prozesse in der Industrie und auf dem Dienstleistungssektor vor Ort zu untersuchen und anzuwenden. | X | |||||
| 11 | Die Studierende absolvieren ihre Ausbildung mit dem notwendigen Wissen über die Arbeitssicherheit und -gesundheit, Umweltschutz und eignen sich das Qualitätsbewusstsein an. | ||||||
| 12 | Die Studierende begreifen die Notwendigkeit, die Entwicklungen in der Wissenschaft und Technologie zu verfolgen und sich kontinuierlich weiterzubilden. | X | |||||
ECTS
| ECTS / AUFWANDTABELLE | |||
| Aktivität | Anzahl |
Dauer (Stunden) |
Gesamtaufwand (Stunden) |
| Vorlesungszeit | 14 | 3 | 42 |
| Sebststudium (Vorbereitende Studie, Stärkung) | 8 | 3 | 24 |
| Hausaufgaben | 2 | 4 | 8 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Zwischenprüfung | 1 | 5 | 5 |
| Abschlussprüfung | 1 | 8 | 8 |
| Projekte | |||
| Summe Arbeitsaufwand | 89 | ||
| Summe Arbeitsaufwand / 25 (h) | 3,56 | ||
| Modul ECTS Punkte | 4 | ||