Elektronische Schaltkreise und Systeme

Kurscode:

ELT 105

Kursdauer:

Frühling

Kurstyp:

Obligatorisch

Vorlesung:

2

Bewerbungszeit:

1

Laboratuvar Saati:

0

Kredit:

3

ECTS:

5

Kursname:

Türkçe

Kurs Koordinator:

Mehmet TÜVEN

Ausbilder:

Fuad ALİEW

Das Ziel der Lektion:

Berechnung sinusförmig angeregter passiver Schaltkreise, Einführung in die Filter, Einführung in die Einphasen- und Dreiphasensysteme

Kursinhalt:

Sinusförmige Größen, Strom-, Spannung-, Leistungs- und Energiebeziehungen innerhalb sinusförmig angeregter, linearer Schaltkreise, Phasorbegriff und Zeigerdiagramm, Transformator, Filter, Dreiphasensysteme

Lehrmethoden des Kurses:

1.Vorlesung, 2. Problemlösung, 3. Frage/Antwort, 4. Laborübung, 5.Werkstattarbeit, 6. Projektarbeit, 7.Fallstudie, 8.Diskussion, 9.Gruppenarbeit, 10.Gastvortragende, 11. Präsentationsmethode

Messmethoden des Kurses:

A. Zwischenprüfung, 2.Abschlußprüfung, Teilnahme, D.Quiz, E. Präsentation, F. Hausaufgabe, G.Projektarbeit, H.Anwendungsaufgabe

Vertikale Reiter

Course Learning Outcomes

Lernergebnisse der Lehrveranstaltung	Lernergebnisse des Programms	Lehrformen	Benotung
Studierende kennen die Definitionen über sinusförmige Größen und ihre Darstellung mit komplexen Zahlen	1,4	1,2,3,4	A,B,C,D,F
Studierende können das Verhalten passiver Bauteile bei sinusförmiger Anregung berechnen	1,2	1,2,3,4	A,B,C,D,F
Studierende kennen die Definitionen in Zusammenhang mit Leistung unter sinusförmigen Bedingungen	1,2,5	1,2,3,4,9	A,B,C,D,F
Studierende kennen die Begriffe über Filter	1,2,5	1,2,3,4,9	A,B,C,D,F
Studierende können in Dreiphasensystemen Strom-, Spannungs- und Leistungsbeziehungen berechnen	1,2,5,12	1,2,3,4,9	A,B,C,D,F

Course Flow

Wöchentliche Themenverteilung
Woche	Themen	Vorbereitungen
1	Presäntation sinusförmiger Funktionen, ihrer Parameter und ihrer Bedeutung in der Anwendung	Nach Lernunterlagen
2	Ausdruck sinusförmiger Funktionen auf der Basis der Euler’schen Formel, der Begriff des Phasors	Nach Lernunterlagen
3	Strom- Spannungsbeziehung über ohmschen und reaktiven Bauteilen beim sinusförmigen Betrieb	Nach Lernunterlagen
4	Definitionen über die Leistung über ohmschen und reaktiven Bauteilen beim sinusförmigen Betrieb	Nach Lernunterlagen
5	Anwendung der Phasoren auf Schaltungen bestehend aus Ohm’schen und reaktiven Komponenten	Nach Lernunterlagen
6	Anwendung der Berechnungsmethodik mit komplexen Zahlen auf Schaltungen bestehend aus Ohm’schen und reaktiven Komponenten	Nach Lernunterlagen
7	Präsentation des Transformators	Nach Lernunterlagen
8	Strom-, Spannungs-, Leistungs- und Energiebeziehungen in Schaltkreisen mit Transformatoren	Nach Lernunterlagen
9	Einfluß der Frequenz bei sinusförmiger Anregung	Nach Lernunterlagen
10	Der Begriff des Filters, Bode-Diagramme	Nach Lernunterlagen
11	Beispiele zur Realisierung von Filtern, ihre Berechnung und die Zeichnung der Bode-Diagramme	Nach Lernunterlagen
12	Präsentation der Dreiphasensysteme und ihre Bedeutung in der Anwendung	Nach Lernunterlagen
13	Strom-, Spannungsberechnungen in Dreiphasensystemen und Anwendungsbeispiele	Nach Lernunterlagen
14	Leistungsberechnung in Dreiphasensystemen und die Energieerhaltung	Nach Lernunterlagen
15	Abschlussprüfung	Nach Lernunterlagen

Recommended Sources

QUELLEN

Vorlesungsunterlagen

Kopien der Vorlesungsfolien

Zusätzliche Quellen

Grundwissen Elektrotechnik und Elektronik, Leonhard Stiny, ISBN: 3658183187,

Taschenbuch der Elektrotechnik und Elektronik, Helmut Lindner, ISBN 3446225463

Elektrik Devreleri, Prof. Dr. Turgut İkiz, Papataya Bilim, İstanbul 2016

Material Sharing

MATERIALTEILUNG
Lernunterlagen	Gedruckte Lernunterlagen, Coadsys Yeditepe (Studienleitsystem)
Hausaufgaben	Gedruckte Lernunterlagen, Coadsys Yeditepe (Studienleitsystem)
Prüfungen	Gedruckte Fragebogen, Coadsys Yeditepe (Studienleitsystem), G-Classroom, Quiz, Zwischenprüfung, Abschlussprüfung

Assessment

BEWERTUNGSSYSTEM
LEISTUGEN WÄHREND DES SEMESTERS	Anzahl	Anteil in Endnote (%)
Aufgaben	2	5
Anwesenheit (Min. Teilnahme am Klasse %80)	14	10
Kurz Prüfung (Quiz)	4	5
Zwischenprüfung	1	30
Abschlussprüfung (Min. Erforderliche Note am Abschlussprüfung : DD %40)	1	50
Summe		100
Beitrag der Abschlussprüfung		50
Beitrag der Halbjahraktivitäten		50
Summe (Min. Erforderliche Note : DD %40 )		100

Course’s Contribution to Program

Lernergebnisse des Elektronik Technologien Programms
Nr	Lernergebnisse	Beitragsstufe
Nr	Lernergebnisse	1	2	3	4	5
PÇ1	Erklären Sie die Grundlagen elektronischer Schaltungen, führen Sie mathematische Berechnungen und notwendige Messungen durch.					x
PÇ2	Definition und Anwendung digitaler und analoger elektronischer Techniken.		x
PÇ3	Erlangt die Fähigkeit, neue Schaltungskomponenten, Funktionsgruppen oder neue Schaltungen zu testen, zu messen, zu bewerten und Versuchs- und Messaufbauten aufzubauen und durchzuführen.		x
PÇ4	Entwirft Systeme mit Mikrocontrollern, entwickelt Programme und Applikationen.			x
PÇ5	Erkennt Fehlfunktionen, die bei elektronischen Geräten auftreten können, und behebt Fehlfunktionen.

BEITRÄGE DER LEHRVERANSTALTUNG ZU DEN LERNERGEBNİSSEN DES PROGRAMMS
Gemeinsame Programmergebnisse – WISSEN
PÇ6	Die Studierende verfügt über grundlegende, aktuelle und praxisbezogene Kenntnisse in deren Beruf.		X
PÇ7	Die Studierende verfügen über Kenntnisse in Arbeitssicherheit, Umweltbewusstsein und Qualitätsprozessen.
Gemeinsame Programmergebnisse – FÄHIGKEIT
PÇ8	Die Studierende verfolgen aktuelle Entwicklungen und Anwendungen in deren Beruf und nutzen sie effektiv.	X
PÇ9	Die Studierende nutzt Informationstechnologien (Software, Programme, Animationen usw.), die mit deren Beruf verbunden sind, effektiv.
PÇ10	Die Studierende besitzt die Fähigkeit, berufliche Probleme und Themen unabhängig mit einer analytischen und kritischen Herangehensweise zu bewerten und Lösungsvorschläge zu präsentieren.
Gemeinsame Programmergebnisse – KOMPETENZ
PÇ11	Die Studierende können ihre Gedanken entsprechend eigenen Wissens- und Fähigkeitsniveau durch schriftliche und mündliche Kommunikation effektiv präsentieren und verständlich ausdrücken.
PÇ12	Die Studierende kann Verantwortung als Teammitglied übernehmen, um komplexe, unvorhersehbare Probleme in deren Fachbereich zu lösen.	X
PÇ13	Die Studierende verfügen über Bewusstsein für Karriereentwicklung und lebenslanges Lernen.
PÇ14	Die Studierende besitzt soziale, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte bei der Erhebung, Anwendung und Veröffentlichung von Daten in deren Fachbereich.
PÇ15	Die Studierende können Fachinformationen in einer Fremdsprache verfolgen und mit Kollegen kommunizieren.

ECTS

ECTS / AUFWANDSTABELLE
Aktivität	Anzahl	Dauer (Stunden)	Gesamtaufwand (Stunden)
Anwesenheit (Die Anwesenheitspflicht in einem Semester ist min. 80%)	14	3	42
Lernaufwand außerhalb der Lehrveranstaltung (Vorbereitung, Vertiefung)	14	4	56
Aufgaben / Präsentation	2	4	8
Quiz	4	2	8
Zwischenprüfung	1	6	6
Abschlussprüfung (Min. Erforderliche Note am Abschlussprüfung : DD %40)	1	8	8
Projekte
Gesamter Arbeitsaufwand			128
Gesamter Arbeitsaufwand / 25 (std.)			5,12
ECTS-Punkte der Lehrveranstaltung			5

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