Kursname:
Almanca
Das Ziel der Lektion:
Kennenlernen der Grundkonzepte von Datenbank- und Datenmodellen und Üben mit dem SQL-Datenbankmanagementsystem.
Kursinhalt:
Grundlegende Datenbankkonzepte, Datenmodellierung und -typen, Datenbankdesign und -normalisierung, SQL-Datenverwaltungssystembefehle und -anwendungen.
Lehrmethoden des Kurses:
1. Unterrichtsmethode 2. Problemlösungsmethode 3. Frage/Antwort 4. Arbeiten im Labor 5. Arbeiten in der Werstatt 6. Projekte 7. Fallstudienmethode 8. Diskussionsmethode 9. Teamarbeit 10. G
Messmethoden des Kurses:
A. Zwischenprüfung B. Abschlussprüfung C. Anwesenheit D. Quiz E. Praesentation F. Hausaufgaben G. Projekte H. Praxis
Vertikale Reiter
Course Learning Outcomes
| Lernergebnisse | Programm Lernergebnisse | Lehrmethoden | Messmethoden |
| Erwerb der Kenntnisse über die grundlegenden Konzepte der Datenbank | 5 | 1,2,3,4 | A, B, C, D, F, H |
| Erwerb die Fähigkeiten zur Datenmodellierung. | 1 | 1,2,3,4 | A, B, C, D, F, H |
| die Fähigkeit zu befehlen, indem Sie die grundlegenden Konzepte des SQL-Datenverwaltungssystems erlernen. | 1,5 | 1,2,3,4 | A, B, C, D, F, H |
| Erstellen von Indexobjekten mit SQL-Sprache. | 5 | 1,2,3,4 | A, B, C, D, F, H |
| Erwerb der Fähigkeit, komplexe Datenbanken zu entwerfen. | 1,5 | 1,2,3,4 | A, B, C, D, F, H |
| Erwerb Fähigkeit, die Beziehung zwischen Objekten und Benutzern zu verwalten. | 1,5 | 1,2,3,4 | A, B, C, D, F, H |
Course Flow
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| Woche | Themen | Vorbereitungen | |
| 1 | Grundlegende Datenbankkonzepte | ||
| 2 | Daten und Datenmodelle | ||
| 3 | Datenbank (Tabelle und ihre Elemente, Datentyp, Zwangsbedingung, Schlüssel, Index, Anzeige, Assoziation) allgemeine Informationen. | ||
| 4 | Datenbankdesign und -normalisierung | ||
| 5 | SQL-Datenbearbeitungssprache | ||
| 6 | Grundlegende SQL-Befehle-1 | ||
| 7 | Grundlegende SQL-Befehle-2 | ||
| 8 | Funktionen in SQL + Zwischenprüfung | ||
| 9 | Gruppieren in SQL | ||
| 10 | Join-Operation in SQL | ||
| 11 | Administrative Funktionen in SQL | ||
| 12 | Trigger und Fehler beim Abfangen der Abfrageleistung | ||
| 13 | Dateien, Dateigruppen, Integrität, Sicherung und Wiederherstellung | ||
| 14 | Objekte und Abhängigkeiten | ||
Recommended Sources
| QUELLEN | |
| Modulskripte |
Interaktive Folien.
Datenbankmanagementsystem. Kartonierter Einband. |
| Weitere Quellen |
Datenmodelle, Datenbanksprachen und Datenbankmanagementsysteme (Deutsch), Gottfried Vossen
Datenbankmanagementsysteme 1, Turgut Özseven |
Material Sharing
| MATERIALTEILUNG | |
| Dokumente | Ressourcen, interaktive Folien |
| Hausaufgaben | Datenmodellierung und SQL-Befehle |
| Prüfungen | Quiz, Zwischenprüfung, Abschlussprüfung |
Assessment
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| HALBJAHR-AKTİVİTÄTEN | ANZAHL | Gewichtung in Endnote (%) | |
| Hausaufgaben | 2 | 10 | |
| Anwesenheit | 14 | 5 | |
| Quiz | 2 | 10 | |
| Zwischenprüfung | 1 | 25 | |
| Abschlussprüfung | 1 | 50 | |
| Summe | 100 | ||
| Beitrag der Abschlussprüfung | 50 | ||
| Beitrag der Halbjahraktivitäten | 50 | ||
| Summe | 100 | ||
Course’s Contribution to Program
| BEITRAG DES MODULS ZU DEN PROGRAMM-LERNERGEBNİSSEN | ||||||
| Nr. | Programm Lernergebnisse | Beitragsstufe | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Sie erwerben die Fähigkeit, die zur Lösung von Problemen im Bereich der Computerprogrammierung benötigten Daten zu definieren, Algorithmen zu extrahieren, zu modellieren und zu lösen. | X | ||||
| 2 | Kennt die Konzepte von Informations- und Internettechnologien und Internetverbindungsmethoden, kann webbasierte Programme entwickeln, Websites gestalten. | |||||
| 3 | Erlangt die Fähigkeit, Programmiersprachen, neue Methoden und Informationstechnologien zu identifizieren und effektiv einzusetzen, die für Anwendungen im Zusammenhang mit Internet- und Netzwerktechnologien erforderlich sind. | |||||
| 4 | Lernt Codierung der algorithmischen Lösung des vorgestellten Problems mit aktuellen Programmiersprachen.. | |||||
| 5 | Kann strukturierte Abfragesprache in Datenbankanwendungen verwenden und Schnittstellenformulare entwickeln, indem Datenbankkonzepte und -typen definiert werden. | X | ||||
| 6 | Kann die grundlegenden Funktionen von IT-Client-Betriebssystemen, Grafik- und Animationssoftware effektiv nutzen. | |||||
| 7 | Kann die Konzepte von Computernetzwerken und können Kommunikations-, Organisations- und Datenübertragungsmethoden zwischen Computern anwenden. | |||||
| 8 | Erlangt die Fähigkeit, effektive Kommunikationstechniken zu beherrschen und über Fremdsprachenkenntnisse zu verfügen, um die Innovationen auf diesem Gebiet zu verfolgen. | X | ||||
| 9 | Erlangt die Fähigkeit, die relevanten Prozesse im Industrie- und Dienstleistungsbereich anzuwenden, in dem er/sie diese vor Ort untersucht. | |||||
| 10 | Absolviert den Studiengang mit Bewusstsein für Arbeitssicherheit, Arbeitsgesundheit und Umweltschutz. | |||||
| 11 | Absolviert den Studiengang mit Bewusstsein für die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens, verfolgt die Entwicklungen in Wissenschaft und Technik und erneuert sich ständig. | |||||
| 12 | Erwirbt den Gefühl für professionelle und ethische Verantwortung. | |||||
ECTS
| MODULKATEGORIE | Fachwissen / Pflichtfächer | ||
| ECTS / AUFWANDTABELLE | |||
| Aktivität | Anzahl |
Dauer (Stunden) |
Gesamtaufwand (Stunden) |
| Vorlesungszeit | 14 | 4 | 56 |
| Sebststudium (Vorbereitende Studie, Stärkung) | 10 | 1 | 10 |
| Hausaufgaben | 4 | 5 | 20 |
| Quiz | 2 | 2 | 2 |
| Zwischenprüfung | 1 | 8 | 8 |
| Abschlussprüfung | 1 | 10 | 10 |
| Projekte | |||
| Summe Arbeitsaufwand | 106 | ||
| Summe Arbeitsaufwand / 25 (h) | 4.24 | ||
| Modul ECTS Punkte | 4 | ||