Kursname:
Almanca
Kurs Koordinator:
Ausbilder:
Das Ziel der Lektion:
KFZ Komponenten außer Motor sowie deren Funktionsprinzipien zu unterrichten
Kursinhalt:
Mechanische KFZ Elemente ,Antriebsstrang, Antriebssysteme, Getriebe, Differenzial- getriebe, Bremsen etc
Lehrmethoden des Kurses:
1. Vorlesung 2. Aufgabenlösung 3. Frage/Antwort 4. Arbeiten im Labor 5. Arbeiten in der Werstatt 6. Projekte 7. Fallstudienmethode 8. Diskussionsmethode 9. Teamarbeit 10. Gastsprecher
Messmethoden des Kurses:
A. Zwischenprüfung B. Abschlussprüfung C. Anwesenheit D. Quiz E. Praesentation F. Hausaufgaben G. Projekte H. Praxis
Vertikale Reiter
Course Learning Outcomes
| Lernergebnisse | Programm Lernergebnisse | Lehrmethoden | Messmethoden |
| Studierende bekommen die Fähigkeit, mechanische KFZ Komponenten ,außer Motor und zugehörige Peripherie, zu kennen. | 1,2,3,4,7,8,11 | 1,2,3,4 | A, B, C, D, F, H |
| Studierende bekommen die Fähigkeit, die möglichen Positionen dieser Komponenten im Fahrzeug zu wissen. | 1,2,3,4,7,8,11 | 1,2,3,4 | A, B, C, D, F, H |
| Studierende bekommen die Fähigkeit, diese Komponenten bei Bedarf zu montieren und zu demontieren. |
1,2,3,4,7,8,11 |
1,2,3,4 | A, B, C, D, F, H |
| Studierende erlangen die Fähigkeit, theoretische Grundlagen sowie Beziehungen zur Funktionsweise dieser Komponenten zu verstehen. | 1,2,3,4,7,8,11 | 1,2,3,4 | A, B, C, D, F, H |
Course Flow
| Woche | Themen | Vorbereitungen |
| 1 | Einführung, in Fahrzeugen vorkommende Feder, Hooksches Gesetz | |
| 2 | Sicherungsringe, Kraftfluss | |
| 3 | In Fahrzeugen vorkommende Schrauben, Schraubenverbindungen, Schraubenfestigkeit, Reibung, Newtonsche Axiome | |
| 4 | Stossdaempfer | |
| 5 | Walzlager , Gleitlager | |
| 6 | Passungen | |
| 7 | Bremsen +Zwischenprüfung | |
| 8 | Bremskraftverstaerker, Hauptbremszylinder | |
| 9 | ABS | |
| 10 | Wellen und Achsen, Momentğbertragung, kurze Einführung ,n d,e Festigkeitslehre | |
| 11 | Differenzialgetriebe | |
| 12 | Getriebe (Allgemein) , Schaltgetriebe ,Automatikgetriebe | |
| 13 | Kupplung,Zahnraeder, Lenkung, | |
| 14 | Drehmomentwandler, Planetengetriebe, Radaufhaengung | |
| 15 | Abschlussprüfung |
Recommended Sources
| QUELLEN | |
| Modulskripte |
Interaktive Folien,
Bosch Kraftfahrtzeichnes Taschenbuch Vieweg 2003. |
| Weitere Quellen |
R. Scheidle : Fachkunde Kraftfahrzeugtechnik
Europa Lehrmittel 2009
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Material Sharing
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Assessment
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| HALBJAHR-AKTİVİTÄTEN | ANZAHL | Gewichtung in Endnote (%) | |
| Hausaufgaben | 2 | 5 | |
| Anwesenheit (80% Teilnahmepflicht) | 1 | 5 | |
| Quiz | 2 | 10 | |
| Zwischenprüfung | 1 | 30 | |
| Abschlussprüfung (Mindestanforderung zum Bestehen 40% =DD) | 1 | 50 | |
| Summe | 100 | ||
| Beitrag der Abschlussprüfung | 50 | ||
| Beitrag der Halbjahraktivitäten | 50 | ||
| Summe (Mindestanforderung zum Bestehen 40% =DD) | 100 | ||
Course’s Contribution to Program
| BEITRAG DES MODULS ZU DEN PROGRAMM-LERNERGEBNİSSEN | ||||||
| Nr. | Programm Lernergebnisse | Beitragsstufe | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Kennt die Bestandteile der KFZ Bransche, , die grundlegenden Arbeitsprinzipien und Funktionen der KFZ Systeme. | X | ||||
| 2 | Erlangt die Fähigkeit, die Themen wie effiziente energie nutzung,, alternative Motoren und Kraftstoffe, neue Technologien in KFZ Branche zu verstehen und Projekte zu diesen Themen zu erstellen. | X | ||||
| 3 | Kennt die Arbeitsprinzipien von Otto-, Diesel- und Elektromotoren, sowie deren Komponenten | |||||
| 4 | Kennt zeitgemäße Motor- und andere KFZ Systemelemente ; ist in der Lage deren Fehler zu finden , und entsprechende Diagnosegeräte.zu bedienen | X | ||||
| 5 | Erwirbt die grundlegende Fähigkeiten, mit der Computersoftware und -hardware umzugehen, die für sein Berufsfeld relevant ist. | |||||
| 6 | Erlangt die Fähigkeit, bei unvorhergesehenen und neuartigen Fällen in seinem Berufsfeld entsprechende Lösungen selbst zu erarbeiten; oder zu diesem Zweck Verantwortung in Teams zu übernehmen. | X | ||||
| 7 | Ist mit der Fähigkeit ausgestattet, an Motorteilen und -systemen vorzunehmenden Einstellvorgänge zu verstehen. | X | ||||
| 8 | Erlangt die Fähigkeit, effektive Kommunikationstechniken anzuwenden und die Fremdsprachenkenntnisse zu besitzen , die die Folgung der berufspezifischen Innovationen ermöglichen | X | ||||
| 9 | Besitzt die Fähigkeit, die relevanten Prozesse im Industrie- und Dienstleistungsbereich anzuwenden. | X | ||||
| 10 | Besitzt das Bewusstsein für Arbeitssicherheit, Umweltschutzwissen und Qualitätsbewusstsein. | X | ||||
| 11 | Besitzt das Bewusstsein für die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens. Dafür verfolgt die Entwicklungen in Wissenschaft und Technik | X | ||||
| 12 | Besitzt das Bewusstsein für professionelle und ethische Verantwortung. | X | ||||
ECTS
| ECTS / AUFWANDTABELLE | |||
| Aktivität | Anzahl |
Dauer (Stunden) |
Gesamtaufwand (Stunden) |
| Vorlesungszeit | 14 | 4 | 56 |
| Sebststudium (Vorbereitende Studie, Stärkung) | 12 | 3 | 36 |
| Hausaufgaben | 2 | 4 | 8 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Zwischenprüfung | 1 | 8 | 8 |
| Abschlussprüfung | 1 | 10 | 10 |
| Projekte | |||
| Summe Arbeitsaufwand | 120 | ||
| Summe Arbeitsaufwand / 25 (h) | 4,8 | ||
| Modul ECTS Punkte | 5 | ||