Dersin Dili:
Almanca
Dersin Amacı:
Almanya’da iş görüşmesi yapabilme, iş ahlakına ve iş arkadaşlarına uyum ile genel mesleki teknik terimleri edinme, günlük hayatta gerekli diyalogu sağlayabilmek
Dersin İçeriği:
Teknik Almanca ve Teknik Sohbetler, İş Diyalogları, Kültürel/Teknik Diyaloglar, İş Başvuru ve işyerinde görüşme terimleri, Almanya’da günlük sosyal hayat ve terimler
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1.Anlatım 2. Problem çözme 3.Soru cevap 4. Laboratuvar çalışması 5.Atölye çalışması 6. Proje 7. Örnek olay 8. Tartışma 9. Grup Çalışması 10.Konuk Konuşmacı 11. Gösteri yöntemi
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A. Ara Sınav B. Final C. Yoklama D. Kısa Sınav E. Sunum F. Ödev G Proje H. Uygulama
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Teknik Almanca ve Teknik Sohbetler, İş Diyaloglarını öğrenerek kariyerine Almanca hazırlanmak | 5,8,9,10,11 | 1,3,8,9,10 | A,B,C,E,F,H |
| Kültürel/Teknik Diyaloglar, İş Başvuru ve işyerinde görüşme terimlerini kullanarak iş hayatına hazırlanmak | 5,8,9,10,11 | 1,3,8,9,10 | A,B,C,E,F,H |
| Almanya’da günlük sosyal hayat ve terimleri öğrenerek geliştirmek | 5,8,9,10,11 | 1,3,8,9,10 | A,B,C,E,F,H |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Giriş + Alman İş Kültürü ve Tarihi | |
| 2 | Almanya’da İletişim Kültürü, İş Hayatı ve beklentiler | |
| 3 | Günlük hayatta iletişim, sohbetler | |
| 4 | Almanya’da İş alanları, İş arama yöntemleri | Internet araştırma |
| 5 | Özgeçmiş Düzenleme, İş Görüşmeleri | Örnek CV’ler |
| 6 | İş görüşmeleri, koşulları örnekleri | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Mekatronik/Elektronik/Bilgi İşlem/Otomotiv sektörlerindeki terimler, sohbetler | |
| 9 | Mekatronik/Elektronik/Bilgi İşlem/Otomotiv sektörlerindeki terimler, sohbetler | |
| 10 | Mekatronik/Elektronik/Bilgi İşlem/Otomotiv sektörlerindeki terimler, sohbetler | |
| 11 | Mekatronik/Elektronik/Bilgi İşlem/Otomotiv sektörlerindeki terimler, sohbetler | |
| 12 | Teknik rapor Düzenleme & Sözlü İş durumu aktarma | |
| 13 | Teknik rapor Düzenleme & Sözlü İş durumu aktarma | |
| 14 | İş Arkadaşları ile iletişim / İş Sonrası-Sosyal aktiviteler | |
| 15. | İş Arkadaşları ile iletişim / İş Sonrası-Sosyal aktiviteler | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu | Ders Uygulama Notları ve Sunumları |
| Diğer Kaynaklar | Kaynak Kitaplar ve internet linkleri (Ders başlangıcında bildirilecek) |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dokümanlar | Uygulama notları, interaktif slaytlar |
| Ödevler | Basılı Notlar, Yulearn Yeditepe |
| Sınavlar | Kısa sınav (Yazılı/Sözlü) , Ara sınav, Final Sınavı (Yazılı/sözlü) |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Ödev | - | - |
| Kısa Sınavlar | 2 | 20 |
| Yoklama (Devam Zorunluluğu %80) | 14 | 5 |
| Ara Sınav | 1 | 25 |
| Final Sınavı Min Başarı / Geçme Notu: DD %40 | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı (Min Başarı / Geçme Notu: DD %40 | 50 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Elektronik ile ilgili kavramları bilir, Elektronik devre elemanlarını tanır ve ilgili devrelerde kullanır. | ||||||
| 2 | Elektronik devre bileşenlerinin fiziksel dayanım sınırlarını tanıma ve bunlara göre çalışma koşullarını belirleme becerisini kazanır. | ||||||
| 3 | Bilgisayar destekli çizim ve simülasyon programları kullanarak tasarım yapma ve mesleki plan ve projelerin çizimlerini ve uygulamalarını gerçekleştirme becerisi kazanır. | ||||||
| 4 | Edinilen kuramsal ve deneysel bilgileri, neden sonuç ilişkisi içinde kullanarak karşılaşılan olası sorunlarda çözüm üretebilme becerisine sahip olur. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili ya da alan dışındaki kişilerle yapılan takım çalışmasında sorumluluk alabilme ve uyum sağlayabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi kazanır. | X | |||||
| 6 | Elektronik devre ve sistemlerde denetim tabanlı işlevlerin tasarımı ve kontrolü hakkında temel bilgileri kullanarak çözüm üretebilme becerisini kazanır. | ||||||
| 7 | Meslek etiği ve kalite konularında edinilmiş olan temel bilgileri çalışma hayatına taşıyarak uygulayabilme becerisini kazanır. | ||||||
| 8 | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil yeterliliklerine sahip olma becerisini kazanır. | X | |||||
| 9 | Sanayi ve hizmet sektöründeki ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazanır. | X | |||||
| 10 | İş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilincine sahip olarak mezun olur. | X | |||||
| 11 | Yaşam boyu öğrenme gerekliliği bilinci, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilinci kazanır. | X | |||||
| 12 | Yeni devre bileşenleri, işlev grupları veya yeni devreleri sınama, ölçme, değerlendirme amaçlı deney ve ölçüm düzenekleri kurma, ölçü alabilme yeteneklerini kazanır. | ||||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Ödev | - | - | - |
| Kısa sınav | 2 | 6 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 60 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2 | ||